ANASTAZJA TEODORCZYK
Założycielka i dyrektorka Autorskiej Szkoły Podstawowej Creo i Przedszkola Creo, Szefowa Oddziału Szkoły i Przedszkola na Karłowicach

Filolożka, edukatorka, praktyk, tutor, szkoleniowiec, specjalistka komunikacji i kompetencji interpersonalnych, certyfikowana specjalistka w dziedzinie dwujęzyczności dziecięcej i edukacji wielojęzycznej, certyfikowana trenerka myślenia krytycznego, trenerka umiejętności społecznych, trenerka uważności w edukacji, terapeutka ręki. Pasjonatka wielojęzyczności, międzykulturowości, psychologii społecznej, skutecznej komunikacji, alternatywnych rozwiązań i holistycznego podejścia.  Ukończyła liczne kursy m.in. z zakresu porozumienia bez przemocy, pozytywnej dyscypliny, pedagogiki Jespera Juula, Reggio Emilia, mediacji,  podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR), skutecznych metod uczenia się. Entuzjastka neurobiologii, myślenia krytycznego, Design Thinking, podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR), nowoczesnej wspierającej edukacji, otwartej na ucznia i jego potrzeby.

Z wykształcenia magister filologii rosyjskiej Uniwersytetu Wrocławskiego, magister zarządzania Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu z przygotowaniem pedagogicznym. Od ponad 10 lat zajmuje stanowisko menedżerskie w firmie o zasięgu międzynarodowym działającej w dziedzinie medycyny naturalnej i holistycznej regeneracji organizmu. W 2016 r. zainicjowała założenie i od tego czasu pełni funkcję prezesa stowarzyszenia wspierającego w ramach działalności charytatywnej osoby ciężko chore. Od 2018 założycielka i prezes Fundacji Wielojęzyczne dzieci, działającej na rzecz wsparcia dzieci i rodzin z różnych kręgów kulturowych, edukacji dzieci dwu- i wielojęzycznych, prowadząc zajęcia edukacyjno-językowe i projekty międzykulturowe we wrocławskich przedszkolach i szkołach.

Prywatnie mama dwójki dwujęzycznych dzieci, których rozwój i edukacja były początkową iskierką do aktywnego działania w kierunku edukacji alternatywnej.

Uważa, że jedyną pewną rzeczą w życiu jest zmiana, co jest kluczowe do zrozumienia potrzeby zmian w edukacji i zapewnienia holistycznego i jednocześnie wszechstronnego rozwoju oraz bogatego fundamentu edukacyjnego, by odpowiednio przygotować dzieci do nadchodzącej przyszłości.

KATARZYNA BEDNAREK-NAPIERALSKA
Nauczycielka wychowania przedszkolnego

Filolożka i humanistka z wieloma zainteresowaniami. Absolwentka Filologii Polskiej i Dziennikarstwa na Uniwersytecie Wrocławskim oraz studiów podyplomowych z marketingu, sprzedaży i zarządzania rozrywką. Obecnie jest w trakcie uzupełniania kwalifikacji na wydziale Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej. Stale pracuje nad swoim rozwojem, uczestniczy w różnych kursach, aby stać się jak najlepszym pedagogiem.
Praca z dziećmi to jej marzenie, które z zaangażowaniem spełnia. Prowadziła warsztaty i animacje dla dzieci. W pracy z dziećmi kieruje się sercem i intuicją. Bliskie jej jest wychowanie bez przemocy, pedagogika Jespera Julla oraz filozofia Reggio Emilia. Podstawą relacji z dziećmi jest dla niej szacunek, szczerość i dialog. Wierzy, że wszystkie dzieci z natury są pełne ciekawości świata, mają w sobie potencjał do osiągania zamierzonych celów i chęć do kwestionowania tego, czego doświadczają. A pedagog ma ich w tym procesie prowadzić i wspierać, bez krytyki, szufladkowania i ciągłego poprawiania.
Prywatnie mama trójki wspaniałych, nieco szalonych dzieciaków. Właścicielka czarnego kocura Kizia. Wielbicielka kawy, jesieni i polskiego wybrzeża. Fotografka amatorka. Zawodowo dodatkowo Social Media Managerka. W wolnych chwilach uwielbia czytać, zwłaszcza polskie i skandynawskie kryminały. I nieustannie, ku zaskoczeniu wszystkich, ciągle się czegoś uczy.

ANDREA ARANDA
Nauczycielka języka angielskiego i hiszpańskiego

Pogodna, radosna, otwarta na świat i potrzeby dzieci nauczycielka pochodząca z Kolumbii. Lubi malować, tańczyć i śpiewać wspólnie z dziećmi, które zawsze częścią jej życia. Uważa, że dzieci są prawdziwymi nauczycielami życia, ich sposób bycia, radość – wraz z nimi odkrywa świat na nowo.

Ukończyła szereg szkoleń z zakresu pracy z dziećmi, m.in. porozumienia bez przemocy, pozytywnej dyscypliny. Ciągle się doskonali, by jak najlepiej wpierać dzieci w ich rozwoju. Posiada doświadczenie w nauczaniu języków obcych dzieci w wieku od 2 lat, a także zdobywała doświadczenie w Ameryce Północnej jako au pair. Wraz z rodziną przeprowadziła się do Wrocławia, gdzie pracuje z polskimi rodzinami i ich dziećmi w zakresie opieki i nauczania języka angielskiego i hiszpańskiego.

MARTYNA KRZYWKA
Logopeda

Magister filologii polskiej oraz studiów podyplomowych z logopedii. Doświadczony logopeda z wieloletnim stażem pracy z dziećmi. Założycielka 3 żłobków prowadzonych w nurcie bliskościowym. Ukończyła wiele szkoleń, m.in. terapia dysfunkcyjna, metoda terapeutyczna „Dyna Lingua M.S.”, psychoterapia dzieci i młodzieży, mutyzm wybiórczy dzieci i wiele innych.
Osoba otwarta, komunikatywna i pełna pozytywnej energii. Nie lubi nudy, bo po prostu nie ma na nią czasu. Uważa, że priorytety są ważne, aby mieć stabilność, poczucie bezpieczeństwa i radość w życiu codziennym.

PAULINA MOFFITT
Psycholog

Humanistka z natury, wszystko co ludzkie jest jej inspiracją i motywacją do działania oraz pomagania innym. Posługuje się czterema językami obcymi (angielski, francuski, hiszpański i niemiecki). Ukończyła studia dla obcokrajowców na Uniwersytecie Sophia Antipolis w Nicei, na Lazurowym Wybrzeżu, hiszpańskiego nauczyła się mieszkając w Meksyku i w Panamie, a angielskiego pracując i podróżując na statkach pasażerski jako marynarz. Pływając po morzach  i ocenach świata, zbierając doświadczenia z dalekich miejsc podróży i budowania relacji z ludźmi różnych narodowości  wróciła do Polski po ponad 10 latach, aby robić dalej to co kocha, poznawać ludzi i pomagać im w ich życiowych trudnościach. Od zawsze dobra słuchaczka, akceptująca różnorodność sposobów zachowania, myślenia, otwarta na innych i ich potrzeby.

Cztery lata temu rozpoczęła jednolite studia magisterskie na kierunku psychologii klinicznej na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu, obecnie jest na V roku i już po raz kolejny wyróżniona została stypendium rektora za wysokie wyniki. Poradnictwo i wsparcie psychologiczne, interwencja kryzysowa, psychoedukacja, jaki i psychologia dzieci i młodzieży są przede wszystkim obszarami jej rozwoju i pracy.

Jest ekspertem przez doświadczenie w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu i
aktywnie wspiera ich rodziców, w tym celu założyła i prowadzi Fundację Dla Nas. W pracy z dziećmi i młodzieżą koncentruje się na ich mocnych stronach, wspiera ich rozwój i funkcjonowanie poprzez pracę z emocjami, poprzez trening umiejętności społecznych jak i trening uważności.

W wolnym czasie z  pasją rozwija swoje umiejętności, czyta i pisze. W życiu prywatnym wraz ze swoim mężem oraz dwójka chłopców uwielbia spędzać czas z bliskimi i przyjaciółmi, lubi grillować w stylu południowoafrykańskim, gdyż jej mąż jest z RPA, i oczywiście kocha podróżować.

Nieustannie się rozwijamy, w kolejnych latach planujemy otworzenie filii Creo, a więc jeśli bliskie Ci są nasze wartości, wspierające metody pracy z dziećmi, alternatywna edukacja – napisz, być może szukamy właśnie Ciebie? 🙂 Zajrzyj do zakładki Kariera i skontaktuj się z nami!